引言：语文核心素养的多元维度
语文，作为中华文化的瑰宝，不仅是知识的载体，更是精神的家园。在《普通高中语文课程标准（2017年版）》中，语文学科核心素养被精炼地概括为四大支柱：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。这四大方面，如同四根坚实的支柱，共同支撑起语文这座巍峨的大厦。那么，在这四大核心素养中，哪一项是当前中学生最亟待强化的呢？在我看来，语言建构与运用无疑是重中之重。
语言建构：语文大厦的基石
语言，是思维的工具，是文化的载体。语言建构与运用，不仅关乎我们能否准确、流畅地表达思想，更影响着我们的思维深度和广度。正如古人云：“工欲善其事，必先利其器。”语言，就是我们探索世界、表达自我的利器。只有夯实了语言基础，我们才能在语文的海洋中畅游，汲取无尽的智慧与养分。
在语文学习中，语言建构与运用体现在方方面面。从字词的积累到句式的运用，从篇章的布局到修辞的巧妙，每一步都离不开对语言的精准把握和灵活运用。因此，强化语言建构与运用素养，不仅有助于提升我们的语文成绩，更能为我们的终身学习和发展奠定坚实的基础。
思维之花：在语言土壤中绽放
语言与思维，相辅相成，密不可分。语言是思维的载体，思维是语言的灵魂。在语言建构与运用的过程中，我们的思维也在不断发展与提升。通过深入思考、精准表达，我们的思维变得更加严密、深刻和批判性。这种思维能力的提升，不仅有助于我们在语文学习中取得优异成绩，更能让我们在未来的生活和工作中游刃有余。
因此，夯实语言基础，不仅是为了提升语文成绩，更是为了培养一种全面、深刻的思维能力。当我们能够用准确、流畅的语言表达自己的思想时，我们的思维之花也将在语言的土壤中绚丽绽放。
结语：强化语言素养，共筑语文辉煌
综上所述，语言建构与运用作为语文核心素养的重要组成部分，是当前中学生最亟待强化的素养之一。只有夯实了语言基础，我们才能在语文的道路上越走越远，绽放出属于自己的思维之花。让我们携手共进，强化语言素养，共筑语文辉煌的未来！
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