高考作文新视角：以思辨之眼洞察世界，以判断之力铸就华章

思辨之光：照亮高考作文之路

在高考的征途中，作文不仅是文字的较量，更是思想的交锋。余党绪，这位上海市语文特级教师，正高级教师，以其深厚的学术功底和独到的教育见解，为我们揭示了高考作文备考的新方向——以思辨之眼洞察世界，以判断之力铸就华章。

余党绪老师，作为上海市双名工程“高峰计划”的主持人，以及中国教师发展基金会“中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究”课题组的领军人物，十多年来一直致力于将“批判性思维”融入语文教学之中。他倡导的“思辨读写”与“公共说理”，不仅为语文教学注入了新的活力，更为高考作文备考提供了宝贵的思路。

判断之力：折射见识的深度与广度

一个人的思想水平，往往体现在对具体事务的辨别与判断上。高考作文，作为人文性写作的典范，多围绕人生、文化、教育等深刻话题展开，或针对社会现象与事件进行剖析。因此，思想素养在高考作文中显得尤为重要。

在写作中，思想素养主要体现在作者的态度和观点上，即判断。一个精准的判断，不仅需要敏锐的洞察力，更需要深厚的见识作为支撑。正如1999年高考上海卷的作文题，以物理学的“回声”现象为引子，要求考生将其引申到社会生活中来。多数考生能够看到自然界的“回声”与社会中的“回声”之间的相似之处，但真正能够深入剖析，指出两者本质不同的考生却寥寥无几。