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  • 2022辽宁县级重点高中语文一模:透视“大众”的多重面相

    “大众”内涵:历史脉络中的复杂演变

    “大众”一词,内涵丰富,随着历史脉络的蜿蜒曲折,其被赋予了千变万化的面相,并在不同的理论语境中扮演着举足轻重的角色。在精英主义的语境下,“大众”往往被描绘成一个庞大的群体,这个群体似乎天生就带有某些被默认的特征,如见识短浅、缺乏独立思考、情绪躁动、易于模仿等,甚至被贬称为“乌合之众”。此时,“大众文化”往往与浅显、通俗、生动的文化产品划上等号,成为精英们不屑一顾的对象。

    然而,随着文化区隔与文化品位视角的逐渐淡化,阶级分析开始崭露头角,重新定义了“大众”的内涵。在阶级话语的框架下,“大众”被赋予了“无产阶级”的标签,成为历史潮流中的进步力量。这一时期的“大众”,不仅有着明确的阶级目标,还开创了独特的美学风格,通俗成为其不可或缺的元素。

    2022辽宁县级重点高中语文一模:透视“大众”的多重面相
    图1: 2022辽宁县级重点高中语文一模:透视“大众”的多重面相

    通俗美学:革命动员与文化构建的双重奏

    通俗,这一美学风格,在“无产阶级大众”的语境下,被赋予了新的意义。它不仅是接受、吸收、重组和改造的过程,更是以大众熟知的语言进行表述的艺术。在短期内,通俗有助于形成一套卓有成效的革命动员机制,激发大众的参与热情;在长远来看,它则有助于构建新型的大众文化,制定符合阶级利益的美学趣味。

    此时,阶级与美学、政治被巧妙地融合在一起,形成了一股不可忽视的力量。然而,对于投身革命阵营的知识分子来说,他们却长时间被贴上“小资产阶级”的标签,其美学趣味往往难以得到肯定。这种身份与趣味的错位,无疑为“大众”的内涵增添了几分复杂性。

    2022辽宁县级重点高中语文一模:透视“大众”的多重面相
    图2: 2022辽宁县级重点高中语文一模:透视“大众”的多重面相

    市场经济下的“大众”:消费者角色的崛起

    进入20世纪90年代,市场经济的浪潮席卷而来,“大众”的内涵再次发生了深刻的变化。市场角色迅速崛起,成为“大众”的另一种定位——消费者。与大众相对的是企业家、商店或厂方,商品社会开始精心考虑大众的需求,向消费者提供称心如意的产品。

    在这一背景下,从知识分子到市民、工人,各种社会身份似乎都能轻而易举地统一在“消费者”的称呼之下。消费者“大众”的出现,不仅反映了市场经济的繁荣,更隐含着一种新的社会理念——即满足大众需求成为市场发展的核心驱动力。

    2022辽宁县级重点高中语文一模:透视“大众”的多重面相
    图3: 2022辽宁县级重点高中语文一模:透视“大众”的多重面相

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