2024年，我国迎来全功能接入国际互联网的30周年里程碑。在这波澜壮阔的30年里，互联网以其独特的资源共享特性，深刻改变了人们的生活与学习方式。新京报贝壳财经记者近日专访了互联网发展的见证者、科普视频创作者李永乐，他分享了互联网如何助力科普事业，以及自己在这股浪潮中的成长与收获。
回溯至1999年，中考结束后的李永乐初次踏入网吧，体验了QQ这一新兴社交工具。当得知屏幕那头皆是真实存在的网友时，他激动不已。这次经历不仅让他感受到了互联网的神奇魅力，更开启了他对知识探索的新篇章。“互联网让我意识到，知识的获取不再受地域限制，一部手机就能连接世界。”李永乐感慨道。
时间跳转到2017年，李永乐的一段关于闰年的科普视频在网络上意外走红。这段视频源自他研究生时期在辅导班的讲课内容，用集合论的观点解释了闰年的奥秘。没想到，这段尘封已久的视频在网络上引发了热烈反响，甚至被人民日报等官方媒体转发。“那一刻，我深刻体会到了互联网的力量，原来优质内容真的能够跨越时空，触达亿万网友。”李永乐兴奋地说。
作为一名物理老师，李永乐深知优质教育资源的珍贵。他开始将自己的教学内容上传至网络，希望通过互联网的力量，让更多学生受益。“互联网的特点就是资源共享，它让每一个学生，无论身处何地，都能以较低的代价获得优质的教育资源。”李永乐表示，科普视频在互联网上找到了属于自己的一片天地，而他也因此与无数拥有求知欲的人紧密相连，共同探索科学的奥秘。
在这条科普之路上，李永乐不仅收获了知识，更收获了快乐。他用自己的方式诠释着“学无止境，乐在其中”的真谛，让科学普及成为一件既正确又有意义的事情。随着互联网的不断发展，李永乐的科普之路也将越走越宽，为更多人带去知识的光芒。
