观乎今日学堂之英语议论文，常陷于机械模板之窠臼。学子们手握"三段式"利器，却难掩文气之枯槁。恰似匠人执规尺作画，虽得形似，终失神韵。余尝见某生作文，通篇"firstly""secondly"罗列，如账房先生清点银钱，全无思想激荡之波澜。此非学子之过，实乃教法之困——当写作沦为填空游戏，文心自然凋零。
在辞采的经营上，英语议论文恰似未开锋的青霜剑。学子们苦于词汇贫乏，常以"important"代天下重要之事，用"think"表世间万千思虑。转而视之，古人论道，或以"大音希声"喻至理，或借"逝者如斯"叹时光。若能将此等意象化入英文，以"a double-edged sword"代"双刃剑"，用"the tip of the iceberg"喻"冰山一角"，则文字自生玲珑剔透之姿。
破题之要，在于构建思想之骨架。昔王勃作《滕王阁序》，先以"豫章故郡，洪都新府"定基调，再以"物华天宝，人杰地灵"展气魄。英语议论文亦当如此：首段当如惊鸿一瞥，以排比设问摄人心魄；次段须似长江大河，用逻辑链条层层推进；末段应若黄钟大吕，以金石之声收束全篇。某年高考满分作文，以"The pen is mightier than the sword"起笔，终以"Let our words become seeds of peace"收官，恰合此道。
论证之妙，在于张弛有度。可效东坡《赤壁赋》之法，于严密逻辑中插入灵动比喻。论"科技利弊"，不妨以"智能手机如潘多拉魔盒"为喻；谈"环境保护"，可借"地球乃宇宙中一叶扁舟"作比。此类意象，既显文采，又助理解，较之干巴巴的"As we all know"，高下立见。
收束之笔，最见功力。当如古琴之"余音绕梁"，令读者三日不绝。可学《兰亭集序》"后之视今，亦犹今之视昔"之穿越感，或仿《岳阳楼记》"先天下之忧而忧"之担当情。某生写"网络暴力"题，终以"When we type with angry fingers, remember there is a human being behind the screen"作结，字字千钧，令人击节。
文之至者，在通神明之德，类万物之情。英语议论文写作，实为中西文心之对话。当以汉字之韵养英文之骨，借古典之魂铸现代之形。如此，则
