【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】邵菀然《小小“动物园”》（三十一）【我们的创意作文展】统编四年级上二单元作文——小小“动物园“（三十一）第一步：审题想一想你的家人和哪些动物相像，然后给家里的每个人都写上一段话。第二步：立意写出家人的特点，表达出自己对家人的爱和对家的爱。第三步：思维导图美国著名的发明家高博曾说:“要想教给人们一种新的思维方式，最好不要刻意地去教，而应当交给他们一种工具，通过使用工具培养他们新的思维模式。”思维导图是一种发散性结构的“可视化”学习与思考工具，我们可以把它形象地称为思维地图或思维笔记。“思、维、导、图”四个字涵盖了思维导图的如下解释：思——思考(要解决什么问题)。维——维度(思考问题的高度、深度、广度、宽度)。导——方向(发散思维，多角度思考)图——地图(思维路径，思维地图)。这样理解:为了解决某个问题，大脑会从不同的维度出发，多角度发散思维，并通过具体的规则把整个思考的过程画成一幅结构清晰的思维地图。学习思维导图的本质是养成“导图思维”，进而助我们在学习、工作与生活中更高效地解决题。思维导图的发明人是世界著名心理学家、教育家东尼赞教授，他因发明思维导图而被业界誉为“世界大脑先生”。第四步：方法1.抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。2.找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当。3.语言可以诙谐、幽默有趣一些，充满童趣。04方法1.抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。2.找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当。3.语言可以诙谐、幽默有趣一些，充满童趣。我的家庭真可爱,宝宝儿歌故事哄睡大全 - 抖音最火1000首早教儿歌大全小小“动物园”五年级 邵菀然有人说，家是温暖的幸福港湾，能为我们驱散所有寒冷。可在我眼里，家更像一个活泼有趣的 “小小动物园”，每个家庭成员都对应着一种性格鲜明的动物。不信？那就跟着我一起 “逛一逛” 吧！我们家的妈妈，是一只勤劳又偶尔贪玩的 “小蜜蜂”。平时的她总在不停忙碌：每天早早起床打扫屋子，把家里收拾得一尘不染；晚上我写作业时，她会坐在旁边耐心辅导，遇到我不懂的题目，还会一遍遍画图讲解。可妈妈也有 “孩子气” 的一面 —— 上次她晚上九点突然饿了，非要点一份鸡架外卖，还拉着我一起坐在沙发上，一边啃鸡架一边看搞笑综艺，笑得眼睛都眯成了缝。结果因为玩得太投入，第二天早上差点睡过头，去给学生上课时还迟到了几分钟，回来后她还不好意思地跟我吐舌头呢！爸爸则是一头踏实能干的 “老黄牛”，不仅脾气好，还特别会照顾人。每天的饭菜都是爸爸亲手做的，他最擅长做我爱吃的可乐鸡翅，每次刚端上桌，我和弟弟就忍不住伸手去抓；妈妈交代的任务，不管是修坏掉的台灯，还是整理阳台的花草，爸爸总能做得又快又好。爸爸还特别爱陪我们玩：周末会带我们去公园比赛跑步，每次他都故意放慢脚步，让我能 “赢” 得特别开心；晚饭后也会陪弟弟玩跳绳，看着弟弟蹦蹦跳跳的样子，爸爸的脸上总挂着笑。最让我觉得温暖的是，每当妈妈工作累了回家，爸爸都会主动给她捏肩膀、泡热茶，有时还会提前放好热水，让妈妈能舒舒服服泡个澡，妈妈总说：“有你爸爸在，我就什么都不用愁啦！”我呢，大家都说我像一只温柔可爱的 “小羊羔”。我最喜欢和家里的小狗 “雪球” 一起玩 —— 每次我都会先把小红球举得高高的，喊一声 “3、2、1，开始！” 再把球扔出去，“雪球” 就会像箭一样冲出去，叼着球跑回来，乖乖放在我脚边，还会用小脑袋蹭我的手要奖励。我还特别喜欢我的玩偶们，有小兔子、小熊、小鸭子…… 每天晚上睡觉前，我都会给它们 “盖” 上小毛巾被，怕它们 “着凉”；玩过家家时，我也会给每个玩偶分配角色，绝不偏心，就连最小的小布偶，我也会记得给它 “分配” 一把小椅子。家里最调皮的，要数弟弟了，他简直就是一只停不下来的 “小猴子”。弟弟身材瘦瘦的，皮肤是健康的小麦色，每天都蹦来蹦去，一会儿爬到沙发上搭积木，一会儿又跑到阳台追着 “雪球” 跑，很少有安静的时候。他最爱的 “游戏” 是用被子和抱枕在客厅搭 “秘密基地”，每次搭好后，他都会叉着腰站在门口，神气地说：“这是我的地盘，你们要经过允许才能进来！” 可等他玩累了，又会主动掀开 “基地” 的 “门”，拉着我和爸爸妈妈进去陪他讲故事。弟弟还特别喜欢跑步，总拉着我跟他比赛，每次他都跑得满头大汗，却还是追不上我，可他从不气馁，反而仰着小脸说：“下次我肯定能超过你！”这就是我的家，一个充满欢乐的 “小小动物园”。在这里，有勤劳的 “小蜜蜂” 妈妈，有能干的 “老黄牛” 爸爸，有温柔的 “小羊羔” 我，还有调皮的 “小猴子” 弟弟。生活在这个 “动物园” 里，每天都有新的快乐，我觉得特别温暖、特别幸福。如果你有空，一定要来我家 “参观” 哦！偷偷告诉你，我们家的 “门票” 可是免费的呢！ENDEND亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！你想知道科学与数语外联姻，那是一种怎样美丽的存在吗？汤老师创意课堂开课啦！让孩子在科技的世界里快乐成长！带上你的小伙伴，来跟汤老师写创意作文吧！我的博客和公众号以及教师个人空间里，积累了我写的几千篇充满智慧的教学随笔和教育博文，共计五百多万字；上传几万张师生的学习和生活照片；发表了百余节教学案例和数字资源。我是一个文字爱好者，喜欢阅心仪的书，写干净的字，做睿智的教育人！我走到哪里就会把一缕书香、一分宁静、一方净土，留给我的学生。我也是一个愿意给身边的人送去读书和学习快乐的人！用最初的心做永远的事。汤老师为学生建立了一个充满爱的精神家园，一个师生共同成长的乐园。欢迎大家加入，这个快乐的大家庭。我的教学思路：绘本故事+经典国学+阅读训练+绘本故事+口语交际+思维导图+看图写话+快乐书屋。要求准备：1、我们授课的要求及准备：文具、彩色笔、卷子夹、笔记本。2、小学生字典一本。我力求做到：培养学生听、说、读、写的综合能力和语文素养一生受益。精彩回顾，点击浏览：【第四届“创意作文”大赛作品展】——我们家的小小“动物园”（十八）【我们的创意作文展】小小“动物园“（一）【我们的创意作文展】小小“动物园“（二）【我们的创意作文展】小小“动物园“（三）【我们的创意作文展】小小“动物园“（四）【我们的创意作文展】小小“动物园“（五）【我们的创意作文展】小小“动物园“（六）【我们的创意作文展】小小“动物园“（七）【思维导图“画”作文】小小“动物园“（八）【思维导图“画”作文】小小“动物园“（九）【思维导图“画”作文】我们的创意作文展——小小“动物园“（十）【思维导图“画”作文】我们的创意作文展——韩乙宁《小小“动物园“》（十一）【思维导图“画”作文】我们的创意作文展——王雪涵《小小“动物园”》（十二）【思维导图“画”作文】我们的创意作文展——王紫萱《小小“动物园”》（十三）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】张奇《小小“动物园”》（十四）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】李宣达《小小“动物园”》（十五）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】邸妙涵《小小“动物园”》（十六）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】谷歌《小小“动物园”》（十七）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】时婧涵《小小“动物园”》（十八）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】王经实《小小“动物园”》（十九）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】王佳怡《小小“动物园”》（二十）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】赵艺博《小小“动物园”》（二十一）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】刘艺涵《小小“动物园”》（二十二）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】杜朗慕《小小“动物园”》（二十三）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】宁甜萌《小小“动物园”》（二十四）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】孟繁桐《小小“动物园”》（二十五）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】周唯《小小“动物园”》（二十六）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】王馨逸《小小“动物园”》（二十七）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】刘若彤《小小“动物园”》（二十八）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】田慕瑶《小小“动物园”》（二十九）【世界很大，我们的幸福很小——四年上册第二单元习作】冯嘉瑞《小小“动物园”》（三十）️️优秀的人并不是比别人多幸运。他们只是在任何一件小事上，都对自己有所要求，不因舒适而散漫放纵，不因辛苦而放弃追求。雕塑自己的过程，必定伴随着疼痛与辛苦，可那一锤一凿的自我敲打，终能让我们收获一个更好的自己。欢迎赏读关注我们班的小作家们的优秀作文展示！返回搜狐，查看更多