初心启航，与金小结缘

　　在社会主义核心价值观的照耀下，富强、民主、文明、和谐的社会氛围中，我，刘艳丽，一位怀揣教育梦想的女性，带着满腔热忱，踏上了与金陵小学的不解之缘。作为一名拥有教育硕士学位、中小学高级教师职称，且荣获南京市德育工作带头人称号的教育者，我曾在江苏省青年教师优质课比赛、书法优质课比赛中摘得桂冠，更在基本功大赛中荣获二等奖。我的教育格言是：让每个孩子都成为最好的自己。

　　2012年，金陵小学初建，一个偶然的机会，我浏览到了学校的招聘信息。在古朴的金陵中学完成了报名、面试、岗前培训后，我怀揣着热血与激情，成为了金小第一批拓荒者。初次见面，林慧敏校长那威严不失温情、干练夹杂柔美的气质深深吸引了我。她常说：“不要把教师当作职业，而要看成是事业，教师要爱满天下。”这句话，成为了我教育生涯的座右铭。

再续前缘，爱满挑战路

　　然而，因人事关系的变动，我暂时告别了金小，回到了扬州。但那片教育圣地，无时不刻不在召唤着我。2016年夏末，我排除万难，再次回到了金小。这次回归，却仿佛被开了一个大玩笑。因错过暑期进城考试，编制关系无法落实，我面临着没有收入的困境。班级里那批闹腾的孩子，更是刷新了我从业近20年的认知。

　　每天，我都要在班级压阵，否则任课老师无法顺利开展课程。那些孩子，有的起身打人逗闹，有的爬行外出，溜到教室外的草坪上玩耍。下班后至夜里12点，我还要接听家长投诉电话，处理孩子间的纠纷。那段时间，我的嗓子几乎都是嘶哑的。但班里的家长们，用他们的温柔和支持，给了我无尽的力量。

破茧成蝶，爱满教育心

　　在纠结与无措中，我苦苦思索解决方法。学校艺体楼上那镌刻的“爱满天下”四个字，成了我心灵的指引。我开始从“破”自己开始，调整情绪，用爱和包容去对待那些调皮的孩子。几个调皮蛋闯祸了，我不再愁眉苦脸，也不急躁暴怒，而是牵着他们的小手，欣赏风景，淡然处置。几个调皮蛋不上课了，我牵着他们的小手漫步校园，聊聊老师内心的困惑，让他们意识到只有回到教室好好学习才能帮我解决难题。

　　我给予他们表扬和赞美，写表扬信、小作文，推荐合适书籍给他们的父母，做到家校目标一致、方法一致。点点滴滴的积累，让我走出了职业生涯的最大“困境”。寒假时，我参加了进城补录考试，顺利过关。爱满天下的理念，已深深烙印在我的心间。

创意管理，爱满班级情

　　后来，我有缘遇到了现在任教的7班。在金小四年的学习与锤炼中，我个人的性格更加沉稳，内心更加宁静。面对新的一批孩子时，我有了更多爱的主张。我们“重金”征集有爱的班级名称，鼓励孩子们自己设定并进行投票。最终，“棒棒糖班”成为了我们的专属名称，寓意着身体棒棒、学习棒棒、甜甜蜜蜜地成长。

　　我们的日常管理创意多且多情。我们实行家庭式班集体，班级机构创意十足。有世界五百强企业的董事长、总经理制，有高校的校长、院长、系主任制。孩子们自己给自己定岗位，为“家庭”服务。瞧，我们的班级分工表细致程度、贴心程度超出想象。每个人都有事做，每个人都实现自我管理，体验自我成长的快乐。

奖惩有道，爱满潜能心

　　我们的奖惩有方法有艺术，旨在激发和唤醒每一个人的内在潜能。我们对于每个孩子需要的奖励实行自我申报制，奖品也是自我选择的。比如某小朋友以前做不到课前安静现在他申请“课前小明星”这一奖项就得先来自我申请然后请大家监督。

　　教育并不死板，育人的事情得让孩子乐于接受。有趣的班级管理模式给我们带来了强劲的活力。在爱与包容的氛围中孩子们茁壮成长我也在这条教育路上越走越远。