初一作文典范：张艺馨《悔》—

开篇：凤凰花开的启迪

在凤凰花绚烂绽放的路口，厦门六中合唱团以一曲《唱响新声》触动了无数人的心弦。这不仅仅是一首歌，更像是一把钥匙，开启了我们对于成长、对于“悔”这一深刻情感的探索之门。作为初一学生，张艺馨以一篇《悔》，细腻描绘了成长路上的酸甜苦辣，让人不禁沉思：成长的滋味，究竟何如？

审题与选材：精准定位，情感共鸣

　　在《围绕中心意思写》的习作要求下，张艺馨选择了“悔”这一字作为文章的核心。教材中提供的12个汉字，每一个都蕴含着丰富的情感与故事，而“悔”字，更是触及人心最柔软的部分。它不仅仅是对过去行为的反思，更是对未来成长的警醒。
选材时，张艺馨没有局限于表面的悔意，而是深入挖掘，从生活中选取那些触动心灵、引发深思的片段。她或许与同学交流过“悔”的含义，或许在夜深人静时独自品味过这份情感，最终，这些思考与感受汇聚成了文章选材的灵感源泉。

构思与布局：详略得当，情感递进

在构思文章时，张艺馨巧妙地运用了“总—分—总”的结构，使文章层次分明，情感递进。开头部分，她以简洁的语言点明主题，引出“悔”这一中心意思；中间部分，则通过具体的事例，详细描绘了“悔”的产生、发展及影响，重要内容详写，次要内容略写，做到了详略得当；结尾部分，她总结全文，升华主题，让读者在感受到“悔”的沉重之余，也能看到成长的光芒。