高中语文提分秘诀：拒绝盲目刷题，深耕素养才是王道

盲目刷题，高中语文提分路上的“绊脚石”

在当今教育环境下，不少高中生为提升语文成绩，陷入盲目刷题的怪圈。广州市第六中学语文老师谭耀淳就深有感触，新学期伊始，他发现即便自己将作文讲解得细致入微，仍有众多学生听得一头雾水。这些学生题没少刷，可面对高考语文，却显得力不从心，这背后究竟隐藏着怎样的原因呢？

谭老师指出，学生知识储备的严重不足是关键问题。诸如“牛郎织女”的典故、“人不为己天诛地灭”的正确理解，以及二十四节气等基础知识，本应是小学生就应掌握的，可不少高中生却一无所知。如此匮乏的知识储备，要在高考中写出高分作文，无疑是难上加难。

刷题与素养背道而驰，深度阅读才是正途

谭老师认为，学生出现这种“高分低能”现象，主要源于过度依赖课外培训机构的答题套路。过多的课外补习和刷题，与语文学科核心素养的培养方向背道而驰。他苦口婆心地劝学生减少校外培训，紧跟学校老师的步伐，然而在“内卷”的大环境下，收效甚微。

广州某中学的肖老师也有同感。他回忆起2015年高考，自己所教班级语文平均分超120分，这得益于他坚持三年的“深度阅读”教学。肖老师秉持“用阅读而非纯应试训练提高语文素养”的理念，在功利主义盛行的中学课堂中，他的尝试显得尤为珍贵。但遗憾的是，几年后再次教高一，他的深度阅读课已难以开展。他本想在课堂上为学生发散知识点，鼓励学生多阅读、广阅读，却无奈发现学生目光短浅，急功近利。