统编教材1-6年级单元习作全攻略：考场作文高效复习指南

统编教材作文分类总览

　　在统编教材1-6年级的语文学习中，64个习作单元被巧妙地划分为六大类，这一分类方法极大地简化了复习流程，让学生能够按“类”索骥，轻松掌握写作技巧。今天，我们将深入探讨这些分类，并分享一些源自郭学萍主编《小学创意写作》（1-12册）的考场佳作，助力学生高效备考。

写人篇：刻画人物，栩栩如生

三年级上册：猜猜他是谁
　　通过几句话或一段话，描绘一位同学，重点刻画外貌特点、性格爱好及品质精神，让学生在写作中体会乐趣。

三年级下册：身边那些有特点的人
　　聚焦身边人，通过典型事例和细节描写（语言、动作、神态、心理活动），展现人物独特魅力，强调外貌、性格、特长及精神品质的刻画。

四年级上册：小小“动物园”
　　以家人为原型，寻找人物特点与动物特点的相似之处，创意无限，让文字生动有趣。

四年级下册：我的“自画像”
　　学习运用多种方法描绘自我，从外貌到性格，从爱好到特长，全面展示个人风采。

五年级上册：“漫画”老师
　　结合具体事例，运用夸张表现和幽默语言，让老师形象跃然纸上，鲜活有趣。

五年级下册：他了 & 形形色色的人
　　前者通过动作、语言、神态描写，展现人物内心世界；后者则选择典型事例，深入刻画人物特点，两者相辅相成，提升写作深度。

六年级上册：有你，真好
　　通过具体事件，表达对身边普通人或榜样人物的感激之情，情感真挚，触动人心。

叙事篇：记录生活，情感流淌

三年级上册：那次玩得真高兴
　　以坐鹦鹉过山车为例，按顺序描述游玩过程，感受刺激与快乐，让读者仿佛身临其境。

示例段落：

　　“今年寒假，我踏入了珠海长隆游乐园的奇幻世界，体验了‘降落伞’的轻盈、‘冰山过山车’的惊险与‘翻转海盗船’的刺激。然而，最令我难忘的，莫过于那辆疯狂的‘鹦鹉过山车’。它以一个震撼的‘又’字形翻转，挑战着我的勇气极限。坐在过山车上，我的心跳与血液仿佛都在加速，随着过山车的起伏，我感受到了前所未有的刺激与自由。那一刻，我仿佛脱离了地心引力，翱翔于天际。”

三年级下册：看图画，写一写 & 中华传统节日
　　前者要求清晰描述图画内容，融入个人想象；后者则通过记录过节过程，展现文化传承与家庭温馨。

四年级：我做了一项小实验 & 生活万花筒
　　前者观察事物变化，详细记录实验过程；后者则选取一件事，按顺序叙述，融入心情与感受，让文字更加丰富立体。

五年级：记一次游戏 & 我的心儿怦怦跳
　　前者记录游戏过程，分享欢乐时光；后者则通过具体事件，展现内心波动，增强文章感染力。

六年级：我学会了 & 那一刻，我长大了
　　前者按顺序描述学习过程，突出成长变化；后者则聚焦故事重点，通过细节描写，感受成长的瞬间，触动心灵深处。