在高中语文阅读理解中，理解句子在文中的作用至关重要。文首的句子往往开篇点题，渲染气氛，为下文埋下伏笔或设置悬念；文中的句子则承上启下，总领或总结上文；文末的句子则点明中心，深化主题，或照应开头。掌握这些句子的作用，能帮助我们更好地把握文章的整体结构和主旨。
例如，在散文中，文首的句子可能通过描绘景物来渲染气氛，为全文奠定情感基调；在记叙类文章中，文中的句子可能通过承上启下，将故事情节紧密连接起来；而在议论文中，文末的句子则可能总结全文，强调论点，给读者留下深刻印象。
修辞手法是语文阅读理解中的另一大重点。比喻、拟人等修辞手法能使文章生动形象，排比则能加强语气，一气呵成。设问能引起读者注意和思考，反问则能强调观点，加强语气。对比能突出事物的特点，反复则能强调某一观点或情感。
在答题时，我们要结合句子语境，分析修辞手法的作用。例如，比喻句“他像一头勤劳的蜜蜂”生动形象地写出了他的勤劳特性；排比句“他勤奋、他努力、他坚持”则强调了这三个品质的重要性。
在理解句子含义时，我们要注意句子中可能使用的比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，要揭示出这些词语或短语所指的对象，再疏通句子，理解其真正含义。
同时，我们还要关注句子中词序的安排。有时候，词序的调换会改变句子的意思或表达效果。因此，在答题时，我们要分析词序调换的原因，如是否与人们认识事物的规律不一致，是否与上文一一对应，是否是递进关系等。
概括归纳段意是语文阅读理解中的基本技能。对于记叙类文章，我们要回答清楚什么时间、什么地点、什么人做了什么事；对于说明类文章，我们要回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么；对于议论类文章，我们则要把握文章的主要观点和论据。
掌握这些技巧，能帮助我们更好地理解文章内容，提高阅读理解能力，从而在考试中轻松拿高分。
