写景作文：何为写景，何为精髓？
写景作文，作为记叙文中的璀璨明珠，以其独特的魅力吸引着无数读者。那么，何为写景作文？它与写人写事作文中的写景又有何不同呢？简而言之，写景作文中的景物描写占据核心地位，是文章的主旋律。即便有人物或事件的穿插，也是为了更好地衬托景物，服务于写景的主题。而在写人记事的记叙文中，景物描写则更多作为背景，为事件的发生提供时间、地点和环境的交代，营造氛围，但并非文章的主要内容。
写景作文，情感是灵魂。作者可以通过直抒胸臆，或寓情于景，甚至情景交融的方式，将情感融入景物之中，使读者在欣赏美景的同时，也能感受到作者内心的波澜。不表达情感的写景，如同无魂之躯，缺乏生命力。
如何妙笔生花，写好写景作文？
捕捉特色，独具匠心
景物各有千秋，即便是同类型的景物，也各有其独特之处。如北海公园的白塔、九龙壁，颐和园的香阁、十七孔桥，每一处都散发着独特的魅力。山有四大名山，各领风骚；水有长江、黄河，源远流长。只有深入挖掘这些景物的独特之处，才能让读者仿佛身临其境，感受到美的熏陶和享受。
学会观察，细致入微
写景作文与看图作文相似，都以观察为前提。但观察景物与观察图画不同，它需要确定观察点，即立足点。观察点不同，所看到的景物也截然不同。正如宋代文学家苏轼所言：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”只有多角度、全方位地观察，才能捕捉到景物的全貌和精髓。
积累素材，厚积薄发
写景作文离不开丰富的素材积累。无论是开头结尾的巧妙构思，还是好句好段的信手拈来，都需要平时的积累和沉淀。可以通过阅读优秀的写景作文，学习他人的写作技巧和表达方式；也可以亲自走进大自然，感受景物的变化和魅力，将所见所感记录下来，成为自己的写作素材。
范文赏析，启迪灵感
从1-6年级的写景作文中，我们可以看到孩子们对景物的独特理解和表达。他们用稚嫩的笔触描绘出心中的美景，或清新自然，或生动有趣。通过阅读这些范文，我们可以汲取灵感，学习如何更好地组织语言、构思结构、表达情感。
写景作文，是一门艺术，也是一种享受。只要我们掌握了正确的方法技巧，积累了丰富的素材，就一定能够妙笔生花，写出令人陶醉的写景佳作。
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